第三單元:欣賞他人
學習進一步用欣賞的眼光
看待每一個人的獨特處
因為每個人的內心深處
除了有"被尊重"的需求外
還渴望被看重與肯定
暖身活動:誰最重要
蒙住眼睛
依照同學的指示
貼上五官的遊戲~
藉由眼耳鼻嘴眉的五官故事
來訴說"誰最重要"?!
繪本:
符號交響曲
一位作家寫文章時
文章裡的標點符號突然跳出來
討論著誰最重要
每個標點符號都為著自己的重要性吵著不停
最後作家告訴大家
每個都很重要
因為少了任何一個標點符號
就寫不出好文章了...
孩子們的專注力
就是彩媽咪的行動力!
每個人都渴望被看重與肯定
就像繪本裡的符號一樣
都想要證明自己比別人優秀
其實在人生的舞台上
每個人都有自己的角色及定位
藉由繪本的引導
讓孩子們每個人都可以快樂做自己
盡情發揮潛能,展現優點
一起演奏出一場優美流暢的樂曲
暖身活動:優點大轟炸
大家一起發現別人的優點
一起說出來
孩子們開心的分享"別人"的優點!
真的很棒!!
繪本:
我哥哥
用一個字形容我哥哥
就是"酷"
他的外型酷
穿的毛衣酷
跳高很酷
踢足球酷
溜滑板酷
讀很多書酷
寫故事酷
有個這麼酷的哥哥
我覺得我自己也很酷!
如果你是這位哥哥
聽到弟弟如此欣賞你
一定會非常開心
能被別人欣賞的確是一件很棒的事!
從現在開始
我們也常去思想自己家人有甚麼地方讓我欣賞
並且試著去告訴他們吧!
用一個字形容我哥哥
就是"酷"
他的外型酷
穿的毛衣酷
跳高很酷
踢足球酷
溜滑板酷
讀很多書酷
寫故事酷
有個這麼酷的哥哥
我覺得我自己也很酷!
如果你是這位哥哥
聽到弟弟如此欣賞你
一定會非常開心
能被別人欣賞的確是一件很棒的事!
從現在開始
我們也常去思想自己家人有甚麼地方讓我欣賞
並且試著去告訴他們吧!
課程活動:送家人一顆"讚"石
請孩子們帶著家人的照片
一起練習欣賞的眼光來介紹我們自己的家人
可愛的孩子們
上台介紹自己家人的"讚"點!
孩子的分享都好棒!
除了上台分享
也把欣賞家人的地方
寫入彩紅學生本中~
"讚美是所有聲音中,最甜蜜的一種"
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